{"id":71066,"date":"2020-04-21T12:59:10","date_gmt":"2020-04-21T16:59:10","guid":{"rendered":"http:\/\/schools.wrdsb.ca\/athome\/?page_id=71066"},"modified":"2022-12-06T12:37:42","modified_gmt":"2022-12-06T17:37:42","slug":"la-semaine-de-la-poesie-jour-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/schools.wrdsb.ca\/athome\/learn\/elementary-home\/elementary-2\/french-immersion\/french-immersion-grades-7-8\/poetry\/la-semaine-de-la-poesie-jour-2\/","title":{"rendered":"La semaine de la po\u00e9sie jour #2"},"content":{"rendered":"<h5>Poetry<\/h5>\n<h2>Les Activit\u00e9s du Jour<\/h2>\n<h3>On lit!<\/h3>\n<ul>\n<li>Lis et interpr\u00e8te les paroles d\u2019une chanson qu\u00e9b\u00e9coise comme un po\u00e8me.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le but: Lire de la po\u00e9sie. Appr\u00e9cier la po\u00e9sie.<\/p>\n<p>Avril est le mois de la po\u00e9sie. Cette semaine nous allons c\u00e9l\u00e9brer la po\u00e9sie avec plusieurs activit\u00e9s. Les paroles des chansons peuvent aussi \u00eatre lus comme la po\u00e9sie. Aujourd\u2019hui on lit les paroles de la chanson \u201cLes Oies Sauvages\u201d par le groupe musical \u201cles A\u00efeux\u201d.<\/p>\n<p>Elles arrivent au printemps<br \/>\nSur les ailes du vent<br \/>\nPar les routes de l\u2019air<\/p>\n<p>Dr\u00f4le de g\u00e9om\u00e9trie<br \/>\nC\u2019est un fil qui les lie<br \/>\nDans leur vol angulaire<\/p>\n<p>Toutes unies \u00e0 la cha\u00eene<br \/>\nDerri\u00e8re l\u2019oie capitaine<br \/>\nQui connait le chemin<\/p>\n<p>Le nid originel<br \/>\nLa toundra, les appelles<br \/>\nEt guide leurs instincts<\/p>\n<p>Tour \u00e0 tour elles prendront<br \/>\nLa t\u00eate du peloton<br \/>\nLe temps d\u2019une gouvernance<\/p>\n<p>Jusqu\u2019au bout de leurs forces<br \/>\nElles bomberont le torse<br \/>\nPour que le groupe avance<\/p>\n<p>Une fois \u00e9puis\u00e9e<br \/>\nLa place sera c\u00e9d\u00e9e<br \/>\n\u00c0 un autre plus fort<\/p>\n<p>Et le chef volatile<br \/>\nPrend la queue de la file<br \/>\nFier de tous ses efforts<\/p>\n<p>\u00c0 chaque nouveau passage<br \/>\nDes vol\u00e9e d\u2019oies sauvages<br \/>\nJ\u2019entend comme un appelle<\/p>\n<p>Une voie qui me r\u00e9p\u00e8te<br \/>\nQue malgr\u00e9 les d\u00e9faites<br \/>\nOn a encore nos ailes<\/p>\n<p>Quelle belle le\u00e7on<br \/>\nQue ces oiseaux nous font<br \/>\nObstin\u00e9e et fid\u00e8le<\/p>\n<p>Faudra qu\u2019on se console<br \/>\nEt qu\u2019ensemble on s\u2019envole<br \/>\nDans les draps bleus du ciel<\/p>\n<p>Selon l&#8217;Encyclop\u00e9die Canadienne:<\/p>\n<blockquote><p>La formation musicale Mes A\u00efeux voit le jour en 1996 \u00e0 Montr\u00e9al. Le groupe est constitu\u00e9 de St\u00e9phane Archambault (voix), Marie-H\u00e9l\u00e8ne Fortin (voix, violon, tambourin), \u00c9ric Desranleau (voix, guitare, basse, fl\u00fbte, batterie), Fr\u00e9d\u00e9ric Giroux (voix, guitare, basse, harmonica), Marc-Andr\u00e9 Paquet (batterie, percussion, basse, voix), Beno\u00eet Archambault (voix, claviers, trompette, guitare) et Luc Lemire (saxophone, percussion, voix). Leur musique, que le groupe lui-m\u00eame d\u00e9crit comme \u00ab Pop d\u2019inspiration folklorique \u00bb, \u00e9voque souvent les contes et l\u00e9gendes du Qu\u00e9bec. Dot\u00e9es d\u2019arrangements recherch\u00e9s, les pi\u00e8ces de Mes A\u00efeux ont un caract\u00e8re tr\u00e8s contemporain et th\u00e9\u00e2tral.<\/p><\/blockquote>\n<p>Le texte po\u00e9tique ne se livre pas \u00e0 la premi\u00e8re lecture. Lis-le, relis-le, si possible \u00e0 haute voix. Un crayon ou des marqueurs \u00e0 la main (physique ou num\u00e9rique), souligne les premi\u00e8res observations.<\/p>\n<p>La premi\u00e8re lecture (Organisation):<br \/>\nMets en \u00e9vidence les r\u00e9p\u00e9titions de mots, de sons, de parties de mots, les alternances de rimes, d&#8217;id\u00e9es, les mots-th\u00e8mes et leurs r\u00e9seaux lexicaux, les oppositions, la progression.<\/p>\n<p>Le deuxi\u00e8me lecture (Structure):<br \/>\nQuel est le th\u00e8me principal de la chanson? Quelle situation, quels sentiments \u00e9voque-t-elle ?<br \/>\nQuels th\u00e8mes secondaires y sont \u00e9voqu\u00e9s ?<br \/>\nLa progression est-elle lin\u00e9aire? Pr\u00e9sente-t-elle des ruptures? Quel est le fil conducteur ?<\/p>\n<p>La troisi\u00e8me lecture (Intention):<br \/>\nPourquoi ce texte a-t-il \u00e9t\u00e9 produit ? Pour informer, divertir, \u00e9mouvoir et\/ou pour modifier le comportement du destinataire et en quoi ?<\/p>\n<h3><span style=\"font-size: 16px;\">Autre<\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>N\u2019oublie pas de continuer de lire quelque chose qui t&#8217;int\u00e9resse et d&#8217;\u00e9crire tes r\u00e9flexions dans ton cahier d&#8217;\u00e9criture chaque jour.<\/li>\n<\/ul>\n<p>(merci \u00e0 @sdvlil pour le dessin)<br \/>\n(des remerciements sp\u00e9ciaux vont aux personnes et endroits ci-dessous pour l\u2019inspiration: <a href=\"http:\/\/www.indfleurus.net\/fralica\/dispo56\/proced\/proc08.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.indfleurus.net\/fralica\/dispo56\/proced\/proc08.htm<\/a>, Pascale Fournier qui a paratage un extrait du chanson, <a href=\"https:\/\/www.chansonsquebec.com\/mes-aieux-les-oies-sauvages\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.chansonsquebec.com\/mes-aieux-les-oies-sauvages\/<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.thecanadianencyclopedia.ca\/fr\/article\/mes-aieux\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.thecanadianencyclopedia.ca\/fr\/article\/mes-aieux<\/a>)<\/p>\n<div class=\"alert alert-info\">\n<h2>Note to Parents\/Guardians<\/h2>\n<p>Your child is being invited to read the lyrics of a song with a translated title of \u201cThe WIld Geese\u201d, produced by a pop-folk group from Quebec. Song lyrics are often a great source of poetry. Each reading of the lyrics will be for a different level of analysis. They are also encouraged to read something of enjoyment and write in their Writer\u2019s Notebook daily.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Avril est le mois de la po\u00e9sie. Cette semaine nous allons c\u00e9l\u00e9brer la po\u00e9sie avec plusieurs activit\u00e9s. <\/p>\n","protected":false},"author":15985,"featured_media":0,"parent":73192,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-71066","page","type-page","status-publish","hentry","category-elementary"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/schools.wrdsb.ca\/athome\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/71066","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/schools.wrdsb.ca\/athome\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/schools.wrdsb.ca\/athome\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/schools.wrdsb.ca\/athome\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15985"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/schools.wrdsb.ca\/athome\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=71066"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/schools.wrdsb.ca\/athome\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/71066\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/schools.wrdsb.ca\/athome\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/73192"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/schools.wrdsb.ca\/athome\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=71066"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/schools.wrdsb.ca\/athome\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=71066"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/schools.wrdsb.ca\/athome\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=71066"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}