{"id":71127,"date":"2020-04-22T07:00:32","date_gmt":"2020-04-22T11:00:32","guid":{"rendered":"http:\/\/schools.wrdsb.ca\/athome\/?page_id=71127"},"modified":"2022-12-06T12:38:07","modified_gmt":"2022-12-06T17:38:07","slug":"la-semaine-de-la-poesie-jour-3","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/schools.wrdsb.ca\/athome\/learn\/elementary-home\/elementary-2\/french-immersion\/french-immersion-grades-7-8\/poetry\/la-semaine-de-la-poesie-jour-3\/","title":{"rendered":"La semaine de la po\u00e9sie jour #3"},"content":{"rendered":"<h5>Poetry<\/h5>\n<h2>Les Activit\u00e9s du Jour<\/h2>\n<h3>On lit et \u00e9crit!<\/h3>\n<ul>\n<li>Lis et interpr\u00e8te un po\u00e8me pour le Jour de la Terre. Ecris un po\u00e8me pour le Jour de la Terre.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les buts: Lire de la po\u00e9sie. Appr\u00e9cier la po\u00e9sie. Ecrire de la po\u00e9sie.<\/p>\n<p>Avril est le mois de la po\u00e9sie. Cette semaine nous allons c\u00e9l\u00e9brer la po\u00e9sie avec plusieurs activit\u00e9s. Aujourd\u2019hui est aussi la Journ\u00e9e de la Terre alors on lit un po\u00e8me qui c\u00e9l\u00e8bre la terre.<\/p>\n<p>Je suis malade<br \/>\nDes hommes \u00e9pilant mes surfaces<br \/>\nDes ing\u00e9nieurs striant mon corps<br \/>\nVertical, horizontal, zigzag, slalom.<\/p>\n<p>Je suis malade<br \/>\nDes hommes s\u2019entassant sur moi<br \/>\nDes mineurs fouinant mes entrailles<br \/>\nPoint, ligne, surface, trame.<\/p>\n<p>Je suis malade<br \/>\nDe ta passivit\u00e9 active<br \/>\nDe ton \u00e9go d\u00e9bordant de d\u00e9lice<br \/>\nRien entre mille cop, Rio \u00e0 Marrakech.<\/p>\n<p>Je suis morte<br \/>\nEmport\u00e9e par le flot des d\u00e9chets<br \/>\nPataugeant entre les nuages de d\u00e9bris<br \/>\nOups! R\u00eave d\u2019une moribonde<\/p>\n<p>Espoir Kodjo AGBEMELE, Po\u00e8me in\u00e9dit, 22 Avril 2017 en l\u2019honneur de la Journ\u00e9e de la Terre, partag\u00e9 \u00e0 <a href=\"https:\/\/lavoixdelaplanete.wordpress.com\/2017\/04\/22\/journee-de-la-terre-une-pensee-un-poeme-a-la-terre-nourriciere\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/lavoixdelaplanete.wordpress.com\/2017\/04\/22\/journee-de-la-terre-une-pensee-un-poeme-a-la-terre-nourriciere\/<\/a> .<\/p>\n<p>Le texte po\u00e9tique ne se livre pas \u00e0 la premi\u00e8re lecture. Lis-le, relis-le, si possible \u00e0 haute voix. Un crayon ou des marqueurs \u00e0 la main (physique ou num\u00e9rique), souligne les premi\u00e8res observations. Comme hier, on va suivre les m\u00eames \u00e9tapes.<\/p>\n<p>La premi\u00e8re lecture (Organisation):<br \/>\nMets en \u00e9vidence les r\u00e9p\u00e9titions de mots, de sons, de parties de mots, les alternances de rimes, d&#8217;id\u00e9es, les mots-th\u00e8mes et leurs r\u00e9seaux lexicaux, les oppositions, la progression.<\/p>\n<p>Le deuxi\u00e8me lecture (Structure):<br \/>\nQuel est le th\u00e8me principal de la chanson? Quelle situation, quels sentiments \u00e9voque-t-elle ?<br \/>\nQuels th\u00e8mes secondaires y sont \u00e9voqu\u00e9s ?<br \/>\nLa progression est-elle lin\u00e9aire? Pr\u00e9sente-t-elle des ruptures? Quel est le fil conducteur ?<\/p>\n<p>La troisi\u00e8me lecture (Intention):<br \/>\nPourquoi ce texte a-t-il \u00e9t\u00e9 produit ? Pour informer, divertir, \u00e9mouvoir et\/ou pour modifier le comportement du destinataire et en quoi ?<\/p>\n<p>L&#8217;\u00e9criture:<br \/>\nLe po\u00e8me ne refl\u00e8te pas beaucoup d\u2019espoir pour la terre. Peux-tu \u00e9crire un po\u00e8me qui suit le mod\u00e8le de celui partag\u00e9 ici mais qui refl\u00e8te les gestes et les actions que l&#8217;humanit\u00e9 peut accomplir pour aider ou pour prot\u00e9ger la terre? N\u2019oublies pas de partager ta cr\u00e9ation avec un(e) ami(e) (\u00e0 l\u2019aide du courriel, etc.) ou avec un(e) membre de famille.<\/p>\n<h3><span style=\"font-size: 16px;\">Autre<\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>N\u2019oublie pas de continuer de lire quelque chose qui t&#8217;int\u00e9resse et d&#8217;\u00e9crire tes r\u00e9flexions dans ton cahier d&#8217;\u00e9criture chaque jour.<\/li>\n<\/ul>\n<p>(merci \u00e0 @sdvlil pour le dessin)<br \/>\n(des remerciements sp\u00e9ciaux vont \u00e0 <a href=\"http:\/\/www.indfleurus.net\/fralica\/dispo56\/proced\/proc08.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.indfleurus.net\/fralica\/dispo56\/proced\/proc08.htm<\/a> pour l\u2019inspiration des reflexions et \u00e0 <a href=\"https:\/\/lavoixdelaplanete.wordpress.com\/2017\/04\/22\/journee-de-la-terre-une-pensee-un-poeme-a-la-terre-nourriciere\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/lavoixdelaplanete.wordpress.com\/2017\/04\/22\/journee-de-la-terre-une-pensee-un-poeme-a-la-terre-nourriciere\/<\/a> pour le po\u00e8me)<\/p>\n<div class=\"alert alert-info\">\n<h2>Note to Parents\/Guardians<\/h2>\n<p>Your child is being invited to read to read and reflect on a poem for Earth Day. They are then invited to write their own poem that follows the model of the poem shared today but that reflects a more hopeful mindset, by referring to the actions that humanity could undertake to protect or heal the earth. They are also encouraged to read something of enjoyment and write in their Writer\u2019s Notebook daily.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lis et interpr\u00e8te un po\u00e8me pour le Jour de la Terre. 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